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全国职业院校技能大赛博物馆采访记

发布时间:2019-06-07 01:50 来源:未知 编辑:admin

  进入位于天津商务职业学院的全国职业院校技术大赛博物馆,大厅正两头的“魔方”夺人眼球。“这叫鲁班锁。”担任讲解的该校会展专业学生讲解员引见说,“不消钉子和绳子,完端赖本身布局的毗连支持立起来,代表了我国工匠的聪慧。”

  雕镂在两边墙壁上的是一组变化着的数据:2008年,中职设赛项20项,276队参赛,一等奖149人;高职设赛项4项,参赛步队105队,一等奖14队。2015年,中职设赛项45项,586队参赛,一等奖479人;高职设赛项53项,参赛步队437队,一等奖725人。

  2008年首届全国职业院校技术大赛全国各地参赛选手2000余人,2015年这一数字成长到3.4万余人。2008年至2015年,积年大赛中职组、高职组获奖选手共计34613人;各级各类技术竞赛勾当的学生数由2008年的数十万人,成长到目前根基笼盖3000万名职业院校在校生。

  “大赛的举办对推进职业院校与经济社会成长连系,完美技术型人才培育长效机制,具有主要意义。”天津商务职业学院副院长李富森说,自2015年建成开馆到此刻,博物馆已欢迎一万多人次参观。

  2010年“双十一”,线下营业跟不上线上的海量订单,快递爆仓,同年大赛便设置了“现代物流”赛项;紧扣新能源开辟,大赛自2011年起开设光伏发电赛项;面临日益凸起的情况问题,大赛在2015岁首年月次设置了“大气情况监测与管理手艺”赛项;2015年3月李克强总理在当局工作演讲中提出“‘互联网+’步履打算”,大赛在电子商务、云计较、大数据与现代制造业连系方面阐扬了引领感化……

  “积年大赛的赛项设置都留意慎密联系出产现实和财产热点。”在李富森看来,从大赛可以或许看出我国财产转型的风向。

  在天津现代职业手艺学院副院长孙勇民看来,“在引领讲授资本转换中,大赛功不成没”。天津现代职业手艺学院通过大赛,将企业岗亭需求变成讲授需求,将大赛内容变成讲授内容,把大赛设备转化成实训设备,把大赛尺度转化为实训项方针准。

  李富森说,大赛本身就是校企合作的产品。通过大赛,学校的教育理念获得了提拔,与各行各业合作无懈的力度获得加大,学校的专业设置更能切近区域经济成长,为财产转型升级办事。(本报天津5月9日电 本报记者 董鲁皖龙 高靓 刘博智)

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